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■南通大学好吗

南通大学是省属综合性大学, 2004 年 5 月经教育部批准,由南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组建而成,坐落于长江三角洲极具经济活力并有“中国近代第一城”美誉的秀丽江城——南通。学校占地 2700 余亩,有 4 个校区,校园绿树成荫,环境幽雅。

南通医学院、南通工学院的前身分别是私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校,由近代著名实业家、教育家、清末状元张謇 先生于 1912 年创办,是国人最早独立创办的高等医学和纺织院校之一。南通医学院是 1981 年国务院批准的首批具有硕士学位授予权的单位, 2003 年被国务院批准为联合培 养博士生单位。南通工学院是 1996 年通过全国首批高等学校本科教学工作合格评价的单位。南通师范学院1999 年由南通师范专科学校与南通教育学院合并组建而成,两校均创办于上世纪 50 年代末。南通大学是教育部本科教学工作水平评估优秀单位。

学校设有 21个学院, 1个继续教育学院和 1个独立学院, 73个本科专业,涵盖文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。拥有数个特色专业、重点学科和重点实验室。现有全日制在校生(含博、硕士研究生、留学生) 3万余人。 有教职工 2600 余人。

学校与英、美、德、加、澳、日、韩等国的高校和科研院所广泛开展学术交流与合作,与美国、英国、澳大利亚等国高校合作办学。

学校重视党的建设、精神文明建设和大学文化建设,是全国精神文明建设先进单位、全国精神文明建设典型 “ 莫文隋 ” 精神的发源地、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏高校思想政治教育先进集体、全国大中专学生志愿者暑期 “ 三下乡 ” 社会实践活动先进单位。

学校秉持 “ 祈通中西、力求精进 ” 的校训,立足南通,服务江苏,面向全国,为经济建设和社会发展提供有力的人才支持、智力支撑和知识贡献,努力建设高水平、有特色的地方综合性大学。

■初中过后读职高好还是中专或大专呢

我本人人为职高更好,不过比较贵~而且年制5年,较久!你自己想一下吧,现在很多中专和大专基本上都学不到什么的,只是学会怎么做人~

■自费上大学算不算工龄?

感觉你所提到的应该来源于工资改革中的套改年限,

套改年限是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,其中须扣除1993年以来除试用期外年度考核不计考核等次或不称职的年限。不计算工龄的在校学习时间,是指在国家承认学历的全日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间(只适用于这次工资制度改革,不涉及工龄计算问题)。

文件依据:

河南省人民政府转发省人事厅财政厅关于河南省机关事业单位工资制度改革三个实施意见的通知

各省辖市人民政府,省人民政府各部门:

省人事厅、财政厅拟定的《河南省公务员工资制度改革实施意见》、《河南省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》和《河南省机关事业单位离退休人员计发离退休费等问题实施意见》已经省委、省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。

工资收入分配制度改革政策性强,涉及面广,是一项复杂而艰巨的任务。各地、各部门一定要高度重视,加强领导,周密安排,认真做好组织实施工作,切实把各项政策落实到位,抓紧做好增资兑现。要按照国家有关规定及我省实施意见的要求,严格执行政策,严肃组织人事和财经纪律,深入细致地做好思想政治工作,对工作中出现的新情况、新问题要及时反映,以便统筹协调,妥善解决。要加强监督检查,对违反政策规定的,一经发现,必须坚决纠正,并严肃处理有关人员,确保机关、事业单位工资制度改革顺利进行。

河南省人民政府

二○○六年十月十九日

河南省公务员工资制度改革实施意见

(省人事厅 省财政厅 二○○六年十月八日)

根据《国务院关于改革公务员工资制度的通知》(国发[2006]22号)和人事部、财政部《关于印发〈公务员工资制度改革实施办法〉的通知》(国人部发[2006]58号)的规定,结合我省实际,制定如下实施意见。

一、实施范围

本实施意见的实施范围为,按照公务员制度管理和经省公务员主管部门批准参照公务员制度管理的单位中,2006年7月1日在册正式工作人员。

二、职级工资制度的实施

列入实施范围的单位中,除工勤人员以外的工作人员实行职级工资制。

(一)套改工资的办法。

职务工资。公务员按现任职务执行相应的职务工资标准。

级别工资。公务员的级别和级别工资档次,按现任职务、任职年限和套改年限确定(附件1)。

现任职务,是指按干部管理权限由任免机关正式任命的职务。任职年限,是指从正式任命现任职务当年起计算的年限。套改年限,是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,其中须扣除1993年以来除试用期外年度考核不计考核等次或不称职的年限。不计算工龄的在校学习时间,是指在国家承认学历的全日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间(只适用于这次工资制度改革,不涉及工龄计算问题)。在校学习的时间以国家规定的学制为依据,如短于国家学制规定,按实际学习年限计算;如长于国家规定学制,按国家规定学制计算。

任职年限和工作年限的计算截至2006年6月30日。

公务员按现任职务套改的级别,如低于或等于按原任低一职务套改的级别,可先按原任低一职务套改,在此基础上高套一个级别,级别工资就近就高套入对应的工资标准;如高于按原任低一职务套改的级别,但级别工资额低于按原任低一职务套改的级别工资额,可先按原任低一职务套改,再就近就高套入按现任职务套改级别对应的工资标准。按原任低一职务套改时,现任职务的任职年限与原任低一职务的任职年限合并计算为低一职务的任职年限。

公务员套改的级别和级别工资额低于相同学历新参加工作人员转正定级的级别和级别工资额的,执行相同学历新参加工作人员转正定级的级别和级别工资额;套改的级别高于相同学历新参加工作人员定级的级别,但级别工资额低于定级的级别工资额的,可按相同学历新参加工作人员定级的级别工资额就近就高套入套改级别对应的工资标准。

(二)正常晋升工资的办法。

1.晋升职务增加工资。

公务员晋升职务后,从晋升职务的次月起执行新任职务的职务工资和相应的级别工资。原级别低于新任职务对应最低级别的,晋升到新任职务的最低级别;原级别在新任职务对应级别以内的,晋升一个级别。级别工资逐级就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。

2.按年度考核结果晋升级别增加工资。

从2006年7月1日起,公务员年度考核累计五年称职及以上的,从次年的1月1日起在所任职务对应级别内晋升一个级别,级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。下一次按年度考核结果晋升级别的考核年限,从级别变动的当年起重新计算。公务员晋升职务相应晋升级别时,如晋升一个级别,按年度考核结果晋升级别的考核年限从上一次按考核结果晋升级别的当年起计算;如晋升两个级别及以上,按年度考核结果晋升级别的考核年限从晋升职务变动级别的当年起重新计算。

公务员按套改办法重新确定级别后,自2007年1月1日至2010年12月31日,凡年度考核称职及以上并达到级别工资套改表规定年限的,可从达到规定年限当年的1月1日起晋升一个级别,级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。其中,职务未发生变动的,须按现任职务达到上一级别规定年限或按原任低一职务达到套改确定级别规定年限;晋升职务只晋升一个级别的,须按原任职务达到晋升后级别的规定年限。按有关规定高定级别的人员,先按高定前的级别执行上述办法,在此基础上再予以高定,但不得突破本职务对应的最高级别。按上述办法晋升级别后,按年度考核结果晋升级别的考核年限从级别变动的当年起重新计算。

公务员的级别达到所任职务最高级别后,年度考核累计五年称职及以上,不再晋升级别,在所任级别对应工资标准内晋升一个工资档次。

3.按年度考核结果晋升级别工资档次。

从2006年7月1日起,公务员年度考核累计两年称职及以上的,从次年1月1日起在所任级别对应工资标准内晋升一个工资档次。下一次按年度考核结果晋升级别工资档次的考核年限,从工资档次晋升的当年起重新计算。

4.其他。

公务员晋升级别相应增加级别工资时,如增资额超过下一级别一个工资档差,晋升级别工资档次的考核年限从级别晋升的当年起重新计算;如增资额不超过下一级别一个工资档差,晋升级别工资档次的考核年限从上一次晋升级别工资档次的当年起计算。晋升两个以上级别时,逐级计算增资额是否超过下一级别一个工资档差。

公务员晋升级别和按年度考核结果晋升级别工资档次在同一时间的,先晋升级别,再晋升级别工资档次。

(三)新录用人员工资待遇。

1.试用期工资。

直接从各类学校毕业生中录用的公务员试用期工资分别为:初中毕业生570元,高中、中等专业学校毕业生590元,大学专科毕业生655元,大学本科毕业生685元,获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生710元,获得硕士学位的研究生770元,获得博士学位的研究生845元。

其他新录用的公务员试用期工资,按管理权限由主管部门参考录用前本人工作经历和录用后拟任职务、级别,按照比本单位同等条件人员低一个级别工资档次的数额确定。

新录用到国家扶贫开发工作重点县工作的公务员,仍实行一年的试用期,试用期工资可直接按试用期满后工资确定。

2.试用期满后工资。

新录用公务员试用期满合格后,按所任职务和级别执行相应的工资标准。

直接从各类学校毕业生中录用的公务员,职务工资分别执行下列职务对应的标准:初中、高中和中专毕业生按办事员;大学专科、大学本科、获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生按科员;获得硕士学位的研究生按副主任科员;获得博士学位的研究生按主任科员。级别和级别工资分别定为:初中毕业生二十七级1档;高中、中专毕业生二十七级2档;大学专科毕业生二十六级2档;大学本科毕业生二十五级2档;获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生二十五级3档;获得硕士学位的研究生二十四级3档;获得博士学位的研究生二十二级1档。

其他新录用公务员试用期满合格后,按所任职务比照本单位同等条件人员执行相应的工资标准。

录用到国家扶贫开发工作重点县工作的大中专以上毕业生,试用期满合格后级别工资可适当高定:其中,在县直单位工作的高定一档,在乡镇工作的高定两档。

三、级别与工资等待遇适当挂钩

级别与工资等待遇挂钩问题,待国家有关具体办法出台后另行制定实施意见。

四、机关工人工资制度的实施

(一)机关工人工资套改办法。

1.技术工人工资套改办法。

技术等级工资。技术工人按考评(聘任)的技术等级(职务)执行相应的技术等级工资标准。

岗位工资。技术工人的岗位工资档次按现任技术等级(职务)、任技术等级(职务)年限和套改年限确定(附件2)。

现任技术等级(职务)是指技术工人按机关事业单位技术等级(职务)考评规定考评(聘任)的技术等级(职务);任技术等级(职务)年限是指技术工人从考评(聘任)技术等级(职务)当年起计算的年限;套改年限,是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限,其中须扣除1993年以来除学徒期、熟练期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。

任技术等级(职务)年限和工作年限的计算截至2006年6月30日。

技术工人按现任技术等级(职务)套改的岗位工资额,如低于或等于按原任低一技术等级(职务)套改的岗位工资额,可先按原任低一技术等级(职务)套改,再就近就高套入现任技术等级(职务)对应的工资标准。按原任低一技术等级(职务)套改时,现任技术等级(职务)的年限与原任低一技术等级(职务)的年限合并计算为低一技术等级(职务)的年限。

2.普通工人工资套改办法。

普通工人的岗位工资档次,按套改年限确定(附件2)。套改年限的计算办法与技术工人相同。

(二)正常晋升工资档次办法。

1.晋升岗位工资档次。

从2006年7月1日起,机关工人年度考核累计两年为合格及以上的,从次年1月1日起晋升一档岗位工资。下一次按年度考核结果晋升岗位工资档次的考核年限,从工资档次晋升的当年起重新计算。技术工人晋升技术等级(职务)后,岗位工资逐级就近就高套入晋升后的技术等级(职务)相应的岗位工资标准。如增资额超过按原技术等级(职务)正常晋升岗位工资档次增加工资的数额,晋升岗位工资档次的考核年限从晋升技术等级(职务)的当年起重新计算;如增资额不超过按原技术等级(职务)正常晋升岗位工资档次增加工资的数额,晋升岗位工资档次的考核年限从上一次晋升岗位工资档次的当年起计算。

2.晋升技术等级(职务)工资。

技术工人晋升技术等级(职务)后,执行新任技术等级(职务)对应的技术等级工资标准。

(三)新参加工作工人的工资待遇。

新参加工作的工人,仍实行学徒期和熟练期制度。技术工人学徒期间的工资待遇为第一年570元,第二年590元;学徒期满合格后定级,执行初级工技术等级工资和岗位工资二档。技工学校、职业高中、职业中专毕业生,第一年执行590元,一年期满合格后定级,执行初级工技术等级工资和岗位工资二档;高职高专及以上毕业生第一年为655元,一年期满合格后定级,执行初级工技术等级工资和岗位工资三档。

普通工人熟练期一年,其熟练期间的工资待遇为570元;熟练期满合格后定级,执行普通工人岗位工资一档。

对个别考核不胜任本职工作的可适当延期定级。

(四)其他。普通工人经考核转为技术工人后,根据本单位同等条件技术工人的工资水平重新确定工资。

五、实行年终一次性奖金

对年度考核为称职(合格)及以上的工作人员发放年终一次性奖金,在考核结果确定后兑现,奖金标准为本人当年12月份的基本工资。年度考核为基本称职、不称职(不合格)的人员,不发放年终一次性奖金。

六、改革的有关政策

(一)专业技术类、行政执法类等类别公务员,在其工资办法出台前,暂按本实施意见执行。

(二)军队转业干部按本人现任职务套改职务工资和级别工资。如现任职务(不含受过撤职、降级处分的人员)低于转业时部队原职务的,根据其现执行的工资待遇对应的职务套改级别工资,职务工资执行相当职务层次的非领导职务工资标准。

(三)被授予省部级以上劳动模范和先进工作者等荣誉称号,且1993年工资制度改革以来按国家规定高定了工资档次的人员,仍保持荣誉的,可在本人套改工资的基础上适当高定工资档次:曾经高定过两个及以上工资档次的,可高定两个工资档次;曾经高定过一个工资档次的,可高定一个工资档次。

因同一事迹同时获得过多个荣誉称号的,不得重复高定档次。

(四)1993年工资制度改革以来,受过降级、撤职处分的公务员,在套改确定的级别基础上低定一个级别,级别工资就近就低套入相应的级别工资标准,如套改级别为本职务最低级别,在套改确定的级别工资基础上低定一个级别工资档次;受过开除留用察看处分的机关工人,在套改的岗位工资基础上降低三个工资档次,岗位工资在第4档以下的,执行最低工资档次。

1993年工资制度改革以来,受行政、刑事处罚的人员,处罚期满后由单位接收并分配了正式工作的,在套改确定的级别基础上低定一个级别,级别工资就近就低套入相应的级别工资标准。其中,曾被劳动教养、治安拘留、被判处管制的,再低定一个工资档次;曾被判处拘役、有期徒刑宣告缓刑的,再低定两个工资档次。上述两类人员如套改级别为本职务最低级别的,在套改确定的级别工资基础上分别低定2个和3个级别工资档次。

正在接受立案或停职审查的人员,暂缓套改工资,待审查结束作出结论后,再按照有关规定办理。

(五)工资关系未转入现所在工作单位的人员,须将工资关系转入后,再参加工资改革。

七、组织领导和贯彻实施

公务员工资制度改革,是贯彻公务员法的要求,也是对现行公务员工资制度的完善,这项工作关系到机关广大工作人员的切身利益,做好这项工作,对于理顺收入分配关系,建立科学合理的收入分配制度,推进社会主义和谐社会建设具有重要意义。各地、各部门要充分认识这次改革公务员工资制度的必要性、重要性和艰巨性,统一思想和行动,按照中央和省委、省政府统一部署和要求,在各级党委、政府领导下,认真组织实施。要切实加强领导,抓好各项工作的落实。要坚决维护国家工资福利政策的严肃性,不得自行突破国家和省里政策。要认真做好宣传解释和政治思想工作,确保公务员工资制度改革的平稳实施。

工作人员套改工资,属于省委管理的干部,按干部管理权限审批,省直单位其他人员报省人事厅审批;其他有关工资的处理,仍按国家现行有关规定执行。各省辖市的工资审批问题,由各地自行研究确定。

本实施意见由省人事厅负责解释。

■江苏南通大学好吗?

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■我是安徽黄山的,一名中专生也就是职高生,我想上大学,向我这种情况可以参加普通高考考大学吗?

可以

如果你成绩不太好 报复读班 就和普通高中一样报高考

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■我是安徽淮北人,在江西上大学,报到证签到安徽省大中专毕业生就业指导中心了,还能签到淮北人才市场么?

你们学校这是派遣到省。

你只需持录取三联单复印件(原录取院校提供)或是和淮北人才签订的就业协议,到省就业指导中心报到,换发报到证即可。

■2014好安徽财经大学函授大专中专也可以报考吗

可以的,想读函授大专,只要你有身份证及年满16岁就能报读函授的大专了。

■黎明职业大学好不好?

黎明职业大学创办于1984年,是由泉州市人民政府举办的、国内首批的一所全日制高等职业院校。其前身是创立于1929年的黎明高中,具有悠久的历史和深厚的办学积淀。近年来,学校抢抓机遇,快速发展,已成为一所规模适度、质量保证,以应用工科、外经外贸为主的重点高职院校。全校现共有8个系、39个专业,全日制在校生近8000人,专任教师408名。2005年以优秀等级通过全国高职高专人才培养工作水平评估;同年,被国家教育部等国家七部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号;是福建省文明学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、福建省大中专毕业生就业工作先进集体。

学校地处海峡西岸经济区三大中心城市之一的泉州市。泉州地区经济总量连续9年位居全省首位,是福建省经济最为活跃和发达的地区;旅居海外的华侨华人620多万人,港澳同胞75万人,占全省的60%;台湾汉族同胞有44.8%祖籍泉州,约900多万人。泉州地区集聚了12.8万家民营企业,1200多家台资企业,并有大量的侨资长期对泉州侨乡社会经济的发展作出了巨大贡献。截止2006年底,泉州拥有72个中国驰名商标和39个中国名牌产品,具有纺织鞋服、建筑建材、工艺制品、食品饮料、机械制造五大传统产业和石油化工、电子信息、船舶修造、汽车与配件、生物工程及旅游等“5+1”新兴产业。目前,泉州台商投资区已在规划建设中,将打造成为继佛山、昆山之后的大陆第三大台商投资聚集区。学校经过20多年的不懈努力,又得益于良好的经济和社会环境,取得了长足的发展。

近年来,学校党政领导班子开拓进取、锐意创新,带领全校师生员工不断深化人才培养模式改革,以就业为导向,以质量求生存,以特色求发展,所培养的学生“下得去、用得上、留得住”,近三年毕业生就业率达98%以上,走出了一条办学理念先进、育人方式多样、产学研紧密结合的发展之路。 总的来说,此校在职业院校中算是蛮好的。

■退伍军人再上大学有哪些优惠政策

中国部队成什么地方了 城市大部分去当兵为了什么 大学生大兵 为了什么 如果真有外敌入侵 我们的钢铁之师在哪.国务院颁布的《退伍义务兵安置条例》第12条规定:“义务兵入伍前原是学校(含中等专业学校和技术学校)未毕业的学生,退伍后要求继续学习而本人又符合学习条件的,在年龄上可适当放宽,原学校应在他们退伍后的下一学期准予复学。如果原学校已经撤销、合并或者由于其他原因在原学校复学确有困难,可以由本人或者原学校申请县、市以上教育部门另行安排他们到相应的学校学习。”《征兵工作条例》第25条规定:“依法可以缓征的正在全日制高等学校就学的学生,本人自愿应征并且符合条件的,可以批准服现役,原就读学校应当按照有关规定保留其学籍,退伍后准其复学。”此外,一些地方性法规和规章也有相应规定,如《天津市征兵工作若干规定》第13条规定:“正在全日制高等学校就学的学生,本人自愿应征并且符合条件的,经批准可以服现役。学生依照前款规定应征服现役的,原就读学校应当保留其学籍;退出现役后复学的,学校可以酌情减免学费;本人申请调整专业的,学校应当按照有关规定予以照顾,妥善解决。”《上海市退役士兵安置工作暂行办法》第17条规定:“退役士兵在校入伍未完成学业的,退役后可以回原学校复学。不要求复学的,按本办法第14条的规定办理。复学的退役士兵,视为自谋职业,给予一次性经济补助。” 其它就没有了

■没高中毕业证不参加高考能不能上大学

可以参加高考,到高中复读即可(公立的不行就去私立的)。现在不是能找人花钱上大学的年代了,大学都是网上录取.

■安徽有那些2本大学?理科生进哪个大学好?

中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽大学 安徽工业大学

安徽医科大学 安徽理工大学 安徽建筑工业学院 安徽财经大学

安徽师范大学 安庆师范学院 安徽农业大学 安徽工程科技学院

皖南医学院 安徽中医学院 阜阳师范学院 解放军电子工程学院

蚌埠学院 合肥学院 安徽职业技术学院 池州学院

淮南联合大学 芜湖职业技术学院 黄山学院 淮北煤炭师范学院

宿州学院 淮南师范学院 皖西学院 安徽中澳科技职业学院

铜陵学院 巢湖学院 安徽医学高等专科学校 安徽商贸职业技术学院

新华学院 安徽公安职业学院 安徽水利水电职业技术学院 蚌埠医学院

安徽机电职业技术学院 安徽科技学院 滁州学院 淮北职业技术学院

合肥师范学院 安徽电子信息职业技术学院 安徽工业经济职业技术学院 安徽工业职业技术学院

安徽新闻出版职业技术学院 安徽国防科技职业学院 安徽三联学院 安徽广播电视大学

安徽财贸职业学院 安徽工商职业学院 安徽警官职业学院 安徽经济管理干部学院

铜陵职业技术学院 合肥财经职业学院 滁州职业技术学院 芜湖信息技术职业学院

宿州职业技术学院 安庆职业技术学院 安徽城市管理职业学院 淮南职业技术学院

安徽涉外经济职业学院 安徽交通职业技术学院 巢湖职业技术学院 合肥经济技术职业学院

马鞍山师范高等专科学校 安徽艺术职业学院 安徽冶金科技职业学院

看你成绩了,好点合工大,安大,差点安徽工业大学,安徽建筑,安农,安师院都不错

■长治卫校属于中专还是大专?

有3年的中专,也有3+2,毕业时大专,如果定不了是先上3年还是5年的话,可以先上3年中专,毕业时还想继续上的话,还可以考试上大专。

■合肥职工科技大学好吗?(合肥建安教育)

先说下这个学校一般般 看自己的分数再决定上不上这所学校 下面简介

合肥职工科技大学 合肥职工科技大学的历史可以追溯到1980年,前身是合肥市科技业余进修学院。1980年合肥市为发展成人高等教育和开展继续教育,建立了安徽合肥职工科技大学。1983年始用现名并于1984年经教育部审定备案,简称合肥职工科大。

合肥职工科大从最初的"一无校舍、二缺资金、三无设备"起步,走过了一条白手起家的创业之路。在中共合肥市委、市政府、省电大以及社会各界的关心支持下,合肥电大利用世界银行贷款置办设备,有声有色地开展起广播电视远程教育,在二十世纪八十年代迅速崛起,成为合肥地区一所具有相当规模和广泛影响,集工学、文学、法学、教育学、经济学和管理学等诸多学科于一体的成人高校;同期,合肥职工科大也发展成为一所师资雄厚、特色鲜明,兼有工学、文学、经济学、管理学和实用美术等学科多种专业的成人高校。

1993年7月,合肥职工科大与合肥电大合并,实行一个单位两块牌子。合并以后的新学校在资源聚合、优势互补的格局下实现了跨越式发展,荣获合肥市成人教育先进单位和合肥市文明单位称号。1998年7月,合肥市委决定学校归口市人事局管理,增挂合肥行政学院校牌。

学校本部坐落在合肥市中心街区的阜南路上,东临古风悠长的逍遥津公园,西接贯穿市区的荣事达大道。

学校现有副教授和高级工程师15人,讲师和工程师18人,此外常年外聘讲师以上职称的优秀教师100余人。

合肥职工科技大学本部有两幢教学楼和一幢教学办公综合楼(部分楼层),建筑面积20,700平方米,其中教学用房13,400平方米。2000年以来,学校大力进行计算机和远程教育设施建设,建立了校园网,开通了宽带网,建成双向视频交互系统和3套卫星信号接收系统,拥有多媒体教室、计算机房、语音教室和多功能会议室合计14个,为推行数字化、多媒体和交互式的教学模式,朝着基于网络的教育技术现代化的目标稳步前进打下了初步的基础。

职工大学的学历教育以及各种非学历的继续教育培训是学校的基本任务。学校一贯坚持以此为前提,借助合肥地区的教育和科研优势,结合自身逐步完善的现代化教学设施,积极稳妥地发展合作办学,拓展服务社会的空间,更好地适应大众对教育的多样化需求。 学校现有十一个部门:四个教学业务部门 教务处、继续教育处、远程教育处和培训处;一个教学和管理的技术保障部门 教育技术处;另外六个部门是办公室、总务处、财务处、保卫处、学生工作处和团委六个部门。

教务处主管学校(合肥电大和合肥职工科大)自身的高等学历教育。其成人教育有专科和专升本两个层次,有业余、半脱产和全脱产三种形式;普通教育有全日制的电大普通专科班。

其他教学业务部门以及教育技术处管理的教育项目主要包括:1.附属成人中专教育;2.以合肥行政学院开展面向公务员等党政干部的培训;3.作为合肥市专业技术人员继续教育基地开展相关培训; 4.作为全国计算机等级考试考点学校和国家大学英语等级考试考点学校开展应试培训;5.司法、会计、经济等专业(职业)资格考试的应试培训; 6.各种职业技术(技能)培训;7.作为高等教育自学考试辅导中心举办相关学历教育;8.分别与兰州大学、安徽财贸学院等院校合作,协办高等(专升本和专科)函授教育;9.分别与清华大学和浙江大学合作,协办现代远程高等教育(含硕士学位课程进修);10.与奥鹏远程教育中心合作,协办现代远程教育。学校设教学指导委员会和招生委员会,统筹全校的教学和招生工作。

合肥职工科大在改革开放的初潮涌动之际应运而生;二十多年来,又伴随着改革开放的雄壮步伐开拓前进。学校在专业设置上贴近经济、社会发展的要求,既保持相对稳定,又注意根据市场变化及时作出调整。同时,着力构建多渠道、多层次、多形式的办学格局。通过与知名高校的长期合作,积累了进行高等函授教育和现代远程教育的成功经验。教职工整体素质和学校全面管理水平不断提高。学校的总体实力显著增强,形成了以广播电视大学和职工大学的学历教育为主体,各项事业相互促进、协调发展的局面。 学校注重学生素质的全面发展。利用校内外资源,提供先进的实验、实习条件,充分满足实践教学要求。突出计算机、外语等方面的应用能力培养,鼓励学生参加相关国家考试和进行实际锻练。高度重视思想品德教育、党建以及就业指导工作,营造积极向上的校园文化氛围,鼓励学生努力提升思想道德水准和实际工作能力,实现全面发展。引导学生在社会主义市场经济的大环境中,勇于面对竞争,敢于接受挑战。迄今,合肥职工科大已培养了一万余名专科层次的应用型人才,完成了数万人次对专业技术人员、党政干部的继续教育和面向社会的职业技术教育等各类培训工作;同时,还有近一千五百名专升本和专科的函授学生在该校(函授站)学成

■学广播电视新闻学哪些大学好?

中国传媒大学 北京师范大学 中国人民大学

中国传媒大学还不够突出吗?

给你几个有这个学科的大学:

【北京市】中国人民大学、北京广播学院、北京大学、中国青年政治学院

  【天津市】南开大学

  【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、辽宁工程技术大学

  【吉林省】东北师范大学、吉林艺术学院

  【上海市】复旦大学、上海交通大学、上海大学、上海外国语大学、同济大学

  【江苏省】南京师范大学、南京航空航天大学、淮阴师范学院、南通师范学院、苏州大学、扬州大学、南京理工大学、河海大学、盐城师范学院、南京晓庄学院、南京大学、苏州科技学院

  【浙江省】浙江大学

  【福建省】厦门大学、泉州师范学院、华侨大学、漳州师范学院

  【江西省】江西财经大学、南昌大学

  【山东省】聊城师范学院

  【河南省】河南大学、黄河科技学院、郑州工程学院、河南师范大学、南阳师范学院、郑州大学、商丘师范学院

  【安徽省】安徽大学

  【湖北省】武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北民族学院、黄冈师范学院、襄樊学院、中国地质大学、湖北师范学院

  【湖南省】湘潭大学、湖南师范大学

  【广东省】广州大学、暨南大学、湛江师范学院

  【广西壮族自治区】广西大学、广西师范大学

  【重庆市】重庆大学、重庆工商大学、重庆交通学院、渝西学院

  【四川省】四川大学、内江师范学院

  【贵州省】贵州民族学院、贵州师范大学、黔南民族师范学院

  【云南省】云南师范大学、云南民族学院

  【陕西省】陕西理工学院、渭南师范学院、西安财经学院、西北政法学院

  【甘肃省】兰州大学

  【新疆维吾尔自治区】新疆大学、石河子大学、喀什师范学院

  推荐报考院校:北京广播学院(中国传媒大学)、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、暨南大学

这样的回答,能帮上你了吗?

■中央广播电视大学开放式教育怎么样?今年刚专科毕业,考函授本科好还是上开放式教育?

中央广播电视大学是国家承认的正轨的网络教育学历,你学习的形式就是进行网络学习。所有的课程不会耽误你的工作时间。你刚专科毕业,上电大还是很好的选择。有什么不明白的可以给我留言五洲教育郎老师。

■安工学院是大专还是中专?

安徽工业职业技术学院是经安徽省人民政府批准成立的以高等职业教育为主,集高职教育、成人教育等为一体,涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的公办全日制普通高等专科学校。 学院地处长江中下游南岸的安徽省铜陵市。

在八百里皖江中段,在中国古铜都——铜陵,一座充满朝气、蓬勃发展的高等院校——安徽工业职业技术学院,正在迅速崛起。她是经安徽省人民政府批准成立的一所以高等职业教育为主,集高职教育、成人教育等为一体,涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的公办全日制普通高等专科学校。 学校概况 学院现占地面积 453 亩,教学、行政、 生活用房建筑面积 9.98 万平方米,固定资产 11986.7 万元,其中教学设备器材 2144 万元,图书馆藏书 19.7 万册,拥有各类实验室 27 个,实习实训基地 22 个。学院拥有一支结构合理、勤勉、敬业的高素质教师队伍,现有专兼职教师 286 人,其中副教授以上 71 人, 40% 以上为“双师”型教师。学院下设信息工程系、机电工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等 5 个系部,开设了计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、机电一体化技术、数控技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术、模具设计与制造、建筑工程技术、工程测量技术、会计、物流管理、电子商务等 37 个专业。学院现有各类在校生 4000 余人。

学院先后有《高职电气技术技能训练模块化设计及其实践》等 2 项教学研究课题获安徽省高等学校教学成果奖,有 8 项省级教学研究项目和 3 项省级重点建设课程;研制出了具有自主知识产权的“相变溢流回热型饮水站”和“低热惯性蒸汽消毒柜”; 10 多项科研技术获得国家专利,有 8 项应用成果获安徽省及铜陵市科技进步奖。学院正与安徽铜都环保设备公司合作研制动力波烟气净化系统,参与国家重点工程有色金属矿山“井下无轨设备运行与维护”项目研究等一批企业的重大技术攻关。

学院依托高等职业教育优势,先后在铜陵有色金属(集团)公司、安徽星马汽车股份有限公司、安徽华菱集团、安徽海螺水泥有限公司、浙江宁波奥克斯集团、日本电产机器装置(浙江)有限公司等大企业建立产学合作基地,本着“能力本位、就业导向”的人才培养原则,按市场需求,及时调整专业计划和课程设置,坚持双纲导学、双师教学、双证就业, 2003 届、 2004 届和 2005 届毕业生就业率分别达 98.29% 、 95.45% 和 96.5% ,位居全省高职院校前列。此外,学院还在部分专业实施“订单教育”, 2004 年就与铜都铜业股份有限公司、诺普矿业集团、湖北省黄麦岭磷化工集团、浙江绍兴平铜集团有限公司等多家大型企业签订产学合作协议,现有 300 多名这些企业的员工在该院学习深造。

学院先后取得国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、全国剑桥英语培训机构、安徽省专业技术人员继续教育基地、安徽省工商管理(中初级)培训基地、铜陵市再就业培训基地等 8 个系列教育培训资质。年培训鉴定规模达 5000 人次。

追忆往昔硕果累累,前望关山从头迈越。目前学院正精心实施新的宏伟蓝图,到 2007 年,全日制在校生将达到 5000 人。师资、实验、实训、图书等建设都将跃上一个新的台阶。一个设施齐全、质量优良、特色鲜明的安徽工业职业技术学院将以新的姿态展现在人们面前。 院系设置 学院下设信息工程系、机电工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等 5 个系部。

信息工程系始建于1994年,目前开办高职专业有计算机应用、网络与多媒体技术、计算机软件技术、办公自动化设备应用与维护等四个专业。有可视化程序设计、图形图像处理、网页设计、网络工程、网络管理、办公自动化应用等六个专业方向。信息工程系师资力量雄厚,有专业教师45人,其中高级职称教师5人,中级职称教师25人;硕士6人;“双师型”教师60%。在从事教学同时,积极开展科研工作,承担两个省级课题研究工作,主编了多套高职高专规划教材,共发表论文100多篇。

电工程系原为铜陵职业技术学院机电工程系,发展于铜陵有色集团公司职工大学机械教研室,具有20 多年的办学资力。目前开设的高职专业有机电一体化技术、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造技术、制冷与空调、应用电子技术、电气自动化技术等7个专业。其中机电一体化技术专业为安徽省高等教育教学改革重点示范专业。该系师资力量雄厚,拥有一批教学经验丰富,学术水平高,专业技能强的师资队伍。日前,全系有专兼职教师63人,其中教授2人,副教授7人,高级工程师9人,高级技师7人,,硕士研究生7人。

资源开发系具有28年的办学历史,先后开办了采矿工程、选矿工程、矿山地质、矿山测量、矿山机械、有色金属冶炼、无机化工、化学检验、硅酸盐技术、环境保护工程、工业与民用建筑等专业、培养了各类毕业生5420名,毕业生分布在安徽、新疆、内蒙、湖南、湖北、广东、广西、江西、浙江、山东、贵州、吉林等十五个省区的有色金属铜、铅、锌、钨、铝等产业和化工、建材、冶金等行业,现已成为山东铝业集团、湖北大冶有色公司、江西铜业公司、江西钨业公司、广东岭南铅锌集团公司等企业的矿山、选厂、冶炼厂的技术中坚力量,一大批毕业生走上了生产、技术管理的领导岗位。资源开发系师资力量雄厚,现有专兼职教师44人,其中:副教授、高级工程师15人,讲师、工程师 20 人。目前开设有矿业工程技术、采矿工程、选矿工程、工程测量技术、工业与民用建筑、建筑装饰材料及检测、建筑装饰工程技术、城市水净化技术、精细化学品生产技术、硅酸盐工艺、安全技术管理、有色冶金12个高职(专科)教育专业,在校生已突破1000人。

管理工程系始建于2004年6月,伴随着安徽工业职业技术学院同步诞生。现有市场营销、会计、物流管理、电子商务、工商管理、商贸英语等6个专业,现有教职工30余人,其中副教授5人,中级以上职称的15人,硕士研究生以上学历 5 人。现有高职与成教在校学生700多人,年培训在职职工500人次以上。拥有现代化的财会、物流及营销专业销实验(实训)室。先后与省内外20多家大型企业签订了产学合作协议,建立了较为稳固的校外实训、就业基地。近年来,承担了多项省、厅级教科研项目,并获得多项奖励。在稳定教学质量的同时,面向新世纪大力推进教学改革,在人才培养模式、课程体系、办学特色等方面进行了大胆的改革探索与实践,目前,在提高学生的创新能力和综合素质方面已初见成效。

基础部是进行全院公共基础课程教学和人文素质教育的单位。下设数学、英语、体育、思政与人文四个教研室,承担全院的大学语文、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、数学、英语、体育、物理、化学等必修课以及人文素质课、法律、应用文写作、大学生心理健康、音乐等选修课的教学和研究工作。思想政治课教学内容全面实施“05”方案(即:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论和形势与政策),在教学中采用现代化教学手段,注重实践环节和自学环节,提高政治理论课的时效性;数学教学注重数学的基本思想和基本方法的培养,不断提高学生建立实际问题的数学模型的能力、自觉获取新知识能力以及严谨求实的科学态度及敬业精神;外语教学突出基础英语加专业英语的高职特色,注重培养听、说、读、写、译、语言交际能力和专业英语阅读、翻译能力;体育教学通过开设选项课,让学生选择自己喜欢的体育项目,人性化教学,达到学生持久锻炼、终生锻炼的目的,提高学生的健康水平。基础课程是大学生进行专业学习的前项根基,是获得良好专业知识的必要条件;同时大学生要走向社会有更好的发展,必须有健全的人格、健康的体魄、高尚的道德、正确的人生观、价值观及全面的素质。而基础课的教师就是一群打夯的人,为夯实学生的文化素质、思想素质、身体素质而不遗余力地勤奋工作。基础部拥有外语发射台、语音室、大学生体质健康标准测试中心等先进的教学设备及体育场馆,教学硬件条件优越。基础部现有专兼职教师40人,其中副教授7人,硕士9人(2人在读)。学历高、职称高、业务棒、贡献大是基础部教师的最大特点。基础部的教师队伍是一支思想政治过硬、创新意识强烈、教学技艺精湛、职业道德高尚的教师队伍;顾大局识大体、讲政治、讲奉献、团结协作、教书育人是它的优良传统;踏实勤奋、治学严谨、爱岗敬业是它的一贯作风。 基础部正紧跟时代步伐,努力建设一支高素质、高水平的师资队伍,加快教学改革步伐,不断提高教学质量,为培养合格的高等技术应用人才做出积极的贡献。

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