2020年安徽师范大学皖江学院普通本科环境设计

2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生简章环境设计

技校网  更新时间:2021-06-22 03:17:23  提问时间:2020-12-07 22:39:44

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解决时间: 2020-09-14 10:44:21

20.环境设计

培养目标

本专业培养培养综合素质全面发展,具备良好的环境空间设计理论素质和实际操作能力,熟练使用手绘及电脑数字表现手段,掌握读绘施工图纸,熟习建筑装饰材料及施工工艺等技能。具备艺术创新能力,能从事室内设计创作、景观设计等方面的高素质人才。

专业主干课程

室内设计基础、手绘技法(室内)、居住空间设计、景观设计基础、人体工程学与家具设计、展示设计。

毕业去向

毕业后可以在装饰设计公司、环境规划设计院、企事业单位等从事环境设计工作。

答案来源于:2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生简章

安徽师范大学皖江学院

  安徽师范大学皖江学院是2003年经国家教育部批准成立,由安徽师范大学按新机制、新模式主办的独立学院(二级学院),办学层次为全日制普通本科。学院实行董事会领导下的院长负责制。学院招生属普通高校计划内招生,学院严格执行安徽省物价局核定的收费标准收取各项费用。  安徽师范大学是安徽省建校最早的高等学府,也是全国建立较早的综合性大学之一。学校现有三个校区,校园总

关注度排名

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科环境设计 1楼

20.环境设计 培养目标 本专业培养培养综合素质全面发展,具备良好的环境空间设计理论素质和实际操作能力,熟练使用手绘及电脑数字表现手段,掌握读绘施工图纸,熟习建筑装饰材料及施工工艺等技能。具备艺术创新能力,能从事室内设计创作、景观设计等方面的高素质人才。 专业主干课程 室内设计基础、手绘技法(室内)、居住空间设计、景观设计基础、人体工程学与家具设计、展示设计。 毕业去向 毕业后可以在装饰设计公司、环境规划设计院、企事业单位等从事环境设

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科英语 2楼

5.英语 培养目标 本专业培养具有较强的学习能力和实践能力,具有扎实的英语基本功、厚实的英语语言文学及文化知识和必要的相关专业知识,具有较强的英语运用能力和跨文化交际能力,能从事与英语语言、文字运用相关工作的应用性复合型人才。 专业主干课程 综合英语、英语听力、英语阅读、英语写作、剑桥商务英语、高级英语、英汉互译、口译、英美文学选读等。 毕业去向 毕业后可从事外事外贸单位、外资企业、新闻媒体、旅游行业以及党政机关的涉外工作,也可以胜任

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科新闻学 3楼

2.新闻学 培养目标 本专业培养德智体全面发展,具备系统的新闻传播理论知识与扎实的新闻业务实践技能,宽广的文化与科学知识,熟悉我国新闻舆论政策与法规的应用技术型人才。专业主干课程 新闻学概论、中外新闻史、网络新闻、新闻采访、新闻写作、传播学概论、新闻摄影 毕业去向 毕业后能在报刊等平面媒体、广播电视媒体、网络媒体、自媒体、融媒体以及党政机关和企事业单位从事新闻报道(记者、编辑岗位)、宣传和公关等工作的高级复合型新闻传播人才。 答案来源于

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科总则 4楼

第一章总则 第一条为确保安徽师范大学皖江学院普通本科招生工作顺利进行,规范招生行为,提高生源质量,维护考生合法权益,依照教育部普通高等学校招生工作规定,特制定本章程 第二条安徽师范大学皖江学院是经教育部批准设立,由安徽师范大学按照新机制、新模式举办的全日制本科高等学校;办学类型为独立学院;办学地址:安徽省芜湖市弋江区文津西路8号(过渡校区)。 第三条在规定的年限内达到所在专业毕业要求者,颁发安徽师范大学皖江学院本科毕业证书;符合学院学位授予

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科表演 5楼

19.表演 培养目标 本专业以技术应用服务型人才为培养目标。学生在校主要学习有关体育表演方向的基础理论知识和技术,达到技术表演基本要求;具备大众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力;具备良好的思想道德和身体、心理素质及较高的文化素养;具备较强的业务能力和水平。 专业主干课程 运动解剖学、运动生理学、体育保健与按摩、舞蹈教育学、音乐基础理论、舞蹈艺术概论、体育舞蹈、健美操、芭蕾舞、现代舞等。 毕业去向 毕业后能

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科人工智能 6楼

17.人工智能 培养目标 培养具有优良的思想品格、深厚的人文素养、坚实的数理基础,在知识工程、机器学习、深度学习以及人工智能应用领域掌握扎实的专业知识,具备人工智能系统分析、设计、开发相关的工程技术能力,具有良好的终身学习能力、创新能力以及较强的沟通表达和团队协作能力。 专业主干课程 数字信号处理、操作系统、无线传感网、嵌入式系统、计算机组成原理、数据结构与算法等。 毕业去向 毕业生能攻读本专业相关学科的研究生,或从事人工智能相关的系

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科会计学 7楼

13.会计学 培养目标 本专业培养能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的基本要求和满足现代化区域性建设的基本需要,具有良好职业道德和较强社会责任感,掌握扎实的管理学与经济学学科基础知识,系统掌握会计理论与会计实务知识,具备发现、分析和解决财务问题能力的会计人才;同时,培养富有时代特征、创新精神和国际视野,富有独立思考能力和沟通协作精神,能够满足企事业单位、金融机构、会计师事务所等相关部门需求的应用型、复合型、创新型的中高级人才。 专业主

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科学前教育 8楼

18.学前教育 培养目标 本专业培养具有系统的学前教育基本理论知识,扎实的学前教育专业技能,以及较强的学前教育研究能力,能在幼儿园、早教机构、学前教育培训机构等从事学前教育的教学、科研和管理的专门人才。使学生成为以德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的学前教育专业型人才。 专业主干课程 学前儿童发展心理学、学前教育概论、教育心理学、幼儿园课程论、儿童文学、幼儿游戏理论、幼儿园语言教育活动设计与指导、幼儿园社会教育活动设计与指导等。毕业去向

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科日语 9楼

6.日语 培养目标 本专业培养德智体美全面发展,具备听、说、读、写、译等日汉双语交际技能、语言基础扎实、知识面宽、适应性强的应用型、复合型专门人才。 专业主干课程 日语精读、日语听力、日汉翻译、高级日语、日语泛读、日语语法、日本文学等。 毕业去向 毕业后可从事外事外贸单位、外资企业、新闻媒体、旅游行业以及党政机关的涉外工作,也可以胜任日语教学工作。 答案来源于:2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生简章

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科视觉传达设计 10楼

22.视觉传达设计 培养目标 本专业培养综合素质全面发展、有创新精神和实践能力的,具备良好的科学文化素养和现代设计观念,掌握艺术设计的基本理论、专业设计知识及基本技能,面向设计市场需求进行产学相结合,培养具有传统平面(纸质)媒体和现代数字媒体两方面综合能力。 专业主干课程 海报设计、字体设计、版式设计、标志设计、书籍设计、导视系统设计、品牌策划与创意、设计思维与方法等。 毕业去向 、毕业后能够在国内外品牌设计公司、广告公司、平面设计公